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（通讯员 谭昕吾 张娅露）

“双减”政策的实施让不少家长焦虑

  孩子的学习时间变少了，会影响成绩吗？

学校减负的同时会提效吗？

针对作业设计、提高校内教学质量、丰富课后服务

天元区学校有哪些做法

一起来看看吧！

作业布置“量小、质高”

家有学子的父母们，都有“不谈作业，母慈子孝，一谈作业，鸡飞狗跳”的切身体会。近年来，时有爆出校内作业多、课外教辅成堆、家长批改作业的新闻，甚至演化为超出教育边界的社会问题?？此菩⌒〉淖饕滴侍?，却已经摆在了“双减”的重头位置。

区内滨江小学有妙招：学校设“无作业日”，实施‘1+X+5’模式?！?’是指一次半小时的运动时间，加强体育锻炼，保障身体健康；‘X’是托管时间的精品特长班和学科活动课同时开设，百花齐放，满足孩子们多样化的需求；‘5’是回家后倡导和推行五个活动，含亲子共读、亲子健身、家务劳动、文艺爱好、亲情陪聊等家庭活动。天元小学采取年级组、教研组统筹作业的方式，禁止布置机械性、重复性练习，提倡其他非文化科目布置多样的综合作业，如科学实验、家务劳动、体育锻炼等，每天下午6点进行校内公示。

课后服务“多元、出彩”

如果校内提供更优质的课后服务，不但指导孩子完成作业，而且能促进学生全面发展，你还会担心在家辅导孩子作业弄得“鸡飞狗跳”吗？

课后服务以辅导学生完成家庭作业为主，在完成家庭作业的基础上，各校立足各自办学理念，围绕学生兴趣，提供音乐、体育、美术、科技创新等课程，形成“因地制宜、各有特色”的生动局面。尚格小学利用自己的位置优势，把课后服务从校内延伸到校外，组织“我爱母亲河湘江”社会实践活动；新马小学开设国医课堂、小农夫耕种课程等；白鹤小学开展素质拓展训练；凿石小学引进“创客”课程等，以满足不同孩子的个性化需求，每位学生自主选择兴趣社团，真正做到了让每位孩子都出彩。

课堂教学“优质、均衡”

如果孩子的课堂教学质量提高了，作为家长的你还会选择在校外“加餐”吗？

落实“双减”，最根本的是提升学校育人水平，强化学校教育主阵地作用，确保学生在校内学足学好学轻松，让学生学习更好的回归校园。

天元小学在实施“小组合作、自主探究、民主和谐、快乐有效”的十六字方针的基础上进行《区域推进学科育人“人文课堂”建设》的研究与实践，开展丰富多彩的“自选动作”，研究出不同学科、不同课型的基本教学模式，如“概念建构”课堂教学模式、“1233·导学探究”课堂教学模式、阅读教学合作研读模式等；滨江小学摒弃一张试卷定乾坤的单一学业评价方式，采用多元、绿色评价，评价内容由学科知识走向学科素养，评价维度由单科走向项目综合，测评形式采用书面加现场进行。

家校联手“和谐、共育”

“双减”政策背景下，家长的焦虑如何缓解？怎样做才能更好地陪伴孩子健康成长？

隆兴小学搭建家长学校线上平台，开通视听课程、教育叙事、线上答题、亲子活动、积分查询五大版块提供家庭教育学习资源。在“家庭教育方法”栏目中，推出了《教育部关工委家庭教育公开课》、《学做60分父母》《让你的孩子学会时间管理》等专题视频课程；在“亲子沟通技巧”栏目中，推出“亲子沟通秘笈”这一季播节目。在“家庭教育叙事”板块，为家长提供了一个分享家庭故事、传递家庭教育理念、说说自己的育儿经、提出家庭教育困惑的论坛，将自己教育孩子和学习家长课程的所见、所得、所思、所想在论坛中记录下来。目前，视频课程共15期 ，点击量8286，评论1055条。此举让家长明白自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成人成才并重视家庭建设；泰山学校落实“双减”政策，积极开展了家校协同教育，组建了“泰山学校家长成长学?！?，截至目前已经开设了3场大型专题讲座、20场小班专题家庭教育培训和22个小时的“一对一”家庭治疗三大部分，全面覆盖泰山学校3500多个家庭内容包含情绪管理、有效沟通、心理营养三大方面。

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来源：株洲高新区（天元区）融媒体中心